Приложение к Распоряжению от 12.10.2010 г № 659-Р План

План действий по модернизации общего образования на 2011 — 2015 годы

N п/п	Наименование мероприятий	Ответственные исполнители	Срок исполнения	Результат
1	2	3	4	5
I. Переход на новые образовательные стандарты
1.	Поэтапное введение федеральных государственных образовательных стандартов общего образования:	Минобразования Ингушетии	2015 год	доклад Министра образования РИ
1.1.	Введение федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования во всех общеобразовательных учреждениях Республики Ингушетия:	Минобразования Ингушетии; общеобразовательные учреждения; ИПК РО РИ; органы местного самоуправления		методические рекомендации, план-график введения федерального государственного образовательного стандарта
	1 класс		сентябрь 2011 года
	2 класс		сентябрь 2012 года
	3 класс		сентябрь 2013 года
	4 класс		сентябрь 2014 года
1.2.	Введение федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования по мере готовности: 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс	Минобразования Ингушетии; общеобразовательные учреждения; ИПК РО РИ; органы местного самоуправления	2012 год 2013 год 2014 год 2015 год	методические рекомендации, план-график введения федерального государственного образовательного стандарта
1.3.	Введение федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования во всех общеобразовательных учреждениях Республики Ингушетия 5 класс	Минобразования Ингушетии; общеобразовательные учреждения; ИПК РО РИ; органы местного самоуправления	2015 год	методические рекомендации, план-график введения федерального государственного образовательного стандарта
1.4.	Введение федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования по мере готовности: 10 класс 11 класс	Минобразования Ингушетии; общеобразовательные учреждения; ИПК РО РИ	2013 год 2014 год	методические рекомендации
1.5.	Разработка примерных основных образовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования регионального компонента	Минобразования Ингушетии; ИПК РО РИ; органы местного самоуправления	2011 год	примерные основные образовательные программы основного общего и среднего (полного) общего образования
1.6.	Повышение квалификации педагогических и управленческих кадров для реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования	Минобразования Ингушетии; ИПК РО РИ	ежегодно 2011 2015 годы	повышение квалификации педагогических и управленческих кадров на федеральном и региональном уровнях, подготовка тьюторов
1.7.	Организация и проведение мониторинга введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования	Минобразования Ингушетии; ИПК РО РИ	ежегодно 2011 2015 годы	методические материалы
1.8.	Участие в стажировочных площадках в целях формирования и обеспечения общих подходов к реализации национальной образовательной инициативы "Наша новая школа"	Минобразования Ингушетии; ИПК РО РИ	2011 2015 годы	подготовка профессионального уровня педагогических работников
2.	Развитие общероссийской системы оценки качества общего образования
2.1.	Введение новой модели общероссийской системы оценки качества общего образования в образовательных учреждениях Республики Ингушетия	Минобразования Ингушетии	2012 год	методические рекомендации
2.2.	Нормативноправовое обеспечение функционирования модели общероссийской системы оценки качества общего образования на республиканском уровне	Минобразования Ингушетии	2012 год	ведомственные нормативные правовые акты
2.3.	Использование инструментария реализации модели общероссийской системы оценки качества общего образования и обеспечение комплексного электронного мониторинга качества образования	Минобразования Ингушетии; ИПК РО РИ	2013 год	методические рекомендации по использованию модели общероссийской системы оценки качества общего образования; создание системы электронного мониторинга
2.4.	Разработка и формирование механизмов общественной аккредитации образовательных учреждений и привлечения потребителей, общественных институтов и объединений педагогов к процедурам оценки качества общего образования	Минобразования Ингушетии; ИПК РО РИ	2011 год	нормативный правовой акт Минобразования Ингушетии; организация, проведение и результаты внешней и внутренней экспертизы
3.	Нормативноправовое обеспечение реализации моделей учета внеучебных достижений обучающихся общеобразовательных учреждений	Минобразования Ингушетии	2012 год	ведомственные нормативные правовые акты
4.	Апробация моделей оценки качества работы общеобразовательных учреждений по социализации личности	Минобразования Ингушетии; ИПК РО РИ;	2013 год	план действий по подготовке к апробации;
4.1.	Внедрение моделей оценки качества работы во всех общеобразовательных учреждениях Республики Ингушетия по социализации личности	Минобразования Ингушетии; ИПК РО РИ;	2014 2015 годы	разработка методических рекомендации
II. Развитие системы поддержки талантливых детей
5.	Развитие системы поиска одаренных детей
5.1.	Организация конкурсов и иных мероприятий (олимпиад, фестивалей, соревнований) всероссийского, регионального и муниципального уровней для выявления одаренных детей	Минобразования Ингушетии	2011 2015 годы	участие победителей регионального этапа всероссийской олимпиады в заключительном этапе
5.2.	Проведение конкурсных мероприятий, по итогам которых присуждаются премии для поддержки талантливой молодежи	Минобразования Ингушетии	2011 2015 годы	ведомственные акты
5.3.	Создание единой региональной базы данных победителей и призеров всероссийской олимпиады школьников, олимпиад школьников, мероприятий и конкурсов, по результатам которых присуждаются премии для поддержки талантливой молодежи	Минобразования Ингушетии	2013 год	формирование региональной базы данных
6.	Обеспечение развития системы поддержки и сопровождения одаренных детей
6.1.	Участие в центрах поддержки одаренных детей при федеральных университетах и дистанционных школах, при национальных исследовательских университетах талантливых детей из Республики Ингушетия	Минобразования Ингушетии	2011 2015 годы	участие детей из республики в центрах поддержки одаренных детей при Южном федеральном университете, организуемых в Северо-Кавказском федеральном округе, дистанционных школах, при национальном исследовательском университете
6.2.	Разработка и введение норматива подушевого финансирования на педагогическое сопровождение развития (образования) талантливых детей	Минобразования Ингушетии	2011 2012 годы	перевод образовательных учреждений на подушевое финансирование
III. Совершенствование учительского корпуса
7.	Обеспечение непрерывности, персонификации и актуальности повышения квалификации педагогических работников
7.1.	Внедрение модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	Минобразования Ингушетии; ИПК РО РИ	с 2012 года	модель организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход
7.2.	Развитие системы профессиональных конкурсов и последующего патронирования профессионального развития участников и лауреатов конкурсов, поддержка сетевых педагогических сообществ, занимающихся развитием профессионального потенциала учителей, осуществляющих консультационное и методическое сопровождение их деятельности	Минобразования Ингушетии; ИПК РО РИ	2013 год	методические рекомендации
7.3.	Разработка региональных требований к содержанию и организации повышения квалификации педагогических работников на основе направлений государственной политики в сфере образования, современной нормативной правовой базы в сфере образования и достижений педагогической науки и практики	Минобразования Ингушетии; ИПК РО РИ	2011 год	приказ Минобразования Ингушетии; разработка проекта положения о требованиях к содержанию и организации повышения профессионального уровня педагогических работников
8.	Совершенствование механизмов формирования мотивации непрерывности профессионального роста педагогов:
8.1.	Внедрение новых моделей аттестации педагогических работников	Минобразования Ингушетии; ИПК РО РИ	ежегодно с 2011 по 2015 годы	положение о формах и порядке аттестации
8.2.	Реализация механизма привлечения перспективных выпускников вузов для работы в школах, в которых востребованы педагогические кадры, в том числе через предоставление государственной поддержки	Минобразования Ингушетии; ИПК РО РИ; Ингушский государственный университет	ежегодно с 2011 по 2015 годы	ведомственные акты; реализация графика проведения педагогических практик студентов
9.	Модернизация системы педагогического образования:
9.1.	Обеспечение подготовки и повышения квалификации профессиональных руководителей в сфере образования	Минобразования Ингушетии; ИПК РО РИ	2013 год	повышение квалификации для руководящих работников
9.2	Формирование кадрового резерва руководителей образования	Минобразования Ингушетии; ИПК РО РИ	2012 год	формирование кадрового резерва
IV. Изменение школьной инфраструктуры
10.	Создание условий во всех общеобразовательных учреждениях для реализации основных образовательных программ, обеспечивающих реализацию федеральных государственных образовательных стандартов общего образования:
10.1.	Развитие нормативного подушевого финансирования на основе разработки механизма определения регионального норматива финансирования с учетом соблюдения требований к условиям реализации основных образовательных программ	Минобразования Ингушетии	2013 год	разработка методических рекомендаций
10.2.	Обеспечение права граждан на выбор образовательного учреждения, включая детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, через создание соответствующих условий, в том числе в общеобразовательных учреждениях	Минобразования Ингушетии; ИПК РО РИ; органы местного самоуправления	ежегодно с 2012 по 2015 годы	100 % охват всех детей школьного возраста основным общим образованием
10.3.	Преодоление аварийности школьных зданий, в том числе через использование субсидий, предоставляемых из федерального бюджета бюджету Республики Ингушетия	Минобразования Ингушетии; органы местного самоуправления	ежегодно с 2011 по 2015 годы	отчет об использовании субсидий в Минобрнауки РФ
11.	Развитие сетевого взаимодействия образовательных учреждений, в том числе в регионах с ярко выраженной региональной и этнокультурной составляющей, обеспечивающих обучение детей с ограниченными возможностями здоровья	Минобразования Ингушетии	ежегодно с 2011 по 2015 годы	формирование банка данных образовательных учреждений; создание региональных ресурсных центров
12.	Развитие дистанционного образования, в том числе распространение отработанных в ходе реализации приоритетного национального проекта "Образование" моделей организации дистанционного обучения детей-инвалидов, нуждающихся в обучении на дому	Минобрнауки России; Минобразования Ингушетии	ежегодно с 2012 по 2015 годы	разработка методических рекомендаций
V. Сохранение и укрепление здоровья школьников
13.	Совершенствование деятельности общеобразовательных учреждений по сохранению и укреплению здоровья обучающихся и развитию физической культуры
13.1	Обеспечение эффективной организации отдыха и оздоровления обучающихся в общеобразовательных учреждениях	Минобразования Ингушетии; Минтруд Ингушетии	2011-2015 годы	разработка методических рекомендаций; организация работы по оздоровлению и отдыху обучающихся
13.2.	Апробация паспорта здоровья школьника в общеобразовательных учреждениях	Минобразования Ингушетии; общеобразовательные учреждения РИ	2012 год	работа в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки РФ
13.3.	Создание условий для внедрения современных инновационных технологий физического воспитания обучающихся	Минобразования Ингушетии; общеобразовательные учреждения республики; органы местного самоуправления	2014 год	организация работы в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки РФ
13.4.	Развитие конкурсного движения среди общеобразовательных учреждений по сохранению и укреплению здоровья школьников. Организация проведения соревнований, конкурсов, акций и конференций, включая всероссийские спортивные соревнования "Президентские состязания", всероссийские спортивные игры школьников "Президентские спортивные игры", "Ингушские игры", всероссийский конкурс на лучшее общеобразовательное учреждение, развивающее физическую культуру и спорт, "Олимпиада начинается в школе", всероссийский конкурс психологопедагогических программ в сфере обеспечения охраны здоровья обучающихся, формирования здорового образа жизни, всероссийский конкурс школ, содействующих укреплению здоровья, всероссийскую акцию "За здоровье и безопасность наших детей", всероссийские научнопрактические конференции по проблемам сохранения здоровья и всероссийскую психологическую мастерскую "Новые технологии для "Новой школы"	Минобразования Ингушетии; Минспорт Ингушетии; общеобразовательные учреждения	2011 2015 годы	приказы Минобразования Ингушетии и Минспорта Ингушетии; информационноаналитические материалы
13.5	Всероссийский конкурс среди общеобразовательных учреждений по формированию здорового образа жизни учащихся с учетом их возрастных особенностей развития и состояния здоровья	Минобразования Ингушетии; Минздрав Ингушетии; Минтруд Ингушетии	2 год	разработка информационноаналитических материалов, участие в конкурсе
14.	Создание условий для сохранения, укрепления здоровья обучающихся и развития физической культуры:
14.1.	Обеспечение условий для занятия физической культурой и спортом, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья	Минобразования Ингушетии; Минспорт Ингушетии	2011 2015 годы	укрепление материальнотехнической базы образовательных учреждений
14.2.	Проведение мониторинга здоровья обучающихся и ситуации с употреблением наркотических и психоактивных веществ несовершеннолетними	Минобразования Ингушетии; Минздрав Ингушетии	2011 2015 годы	приказы Минобразования Ингушетии и Минздрава Ингушетии; подготовка информационноаналитических материалов
14.3.	Обеспечение школьников горячим питанием и проведение мониторинга организации школьного питания	Минобразования Ингушетии; органы местного самоуправления	2011 2015 годы	охрана здоровья школьников
15.	Разработка и введение норматива подушевого финансирования на психологомедикопедагогическое сопровождение образования детей-инвалидов	Минобразования Ингушетии	2011 год	модельная методика
16.	Обеспечение подготовки и повышения квалификации педагогических, медицинских работников и вспомогательного персонала для сопровождения обучения детей-инвалидов	Минобразования Ингушетии; Минздрав Ингушетии; ИПК РО РИ	2011 год	приказы Минздрава Ингушетии и Минобразования Ингушетии
17.	Работа образовательных учреждений по формированию здорового образа жизни среди обучающихся	Минобразования Ингушетии; Минздрав Ингушетии; образовательные учреждения	ежегодно с 2011 год	работа в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки РФ
VI. Развитие самостоятельности школ
18.	Расширение экономической самостоятельности и открытости деятельности образовательных учреждений:
18.1.	Обеспечение соблюдения принципа государственнообщественного управления в деятельности образовательных учреждений, в том числе при разработке и реализации основных образовательных программ	Минобразования Ингушетии; образовательные учреждения республики	2011 год	организация работы в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки РФ
18.2.	Обеспечение финансовохозяйственной самостоятельности общеобразовательных учреждений на основе внедрения новых финансовоэкономических механизмов хозяйствования	Минобразования Ингушетии	2014 год	организация работы в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки РФ
18.3.	Создание условий для минимизации отчетности при одновременном повышении ответственности посредством внедрения электронного школьного документооборота, развития системы открытого электронного мониторинга и обязательной публичной отчетности образовательных учреждений	Минобразования Ингушетии; образовательные учреждения республики	2013 год	создание информационной системы образовательных учреждений, в том числе паспортов образовательного учреждения